Hvordan blev du interesseret i at arbejde på et gymnasium?
Interesseren for at undervise startede meget tidligt. Da jeg var færdig med folkeskolen, begyndte jeg at arbejde som skaklærer, hvor jeg hjalp til i den lokale skakklub. Og efter gymnasiet blev jeg skilærer, så det gav mig en naturlig interesse for undervisning og den relation, man får til dem man underviser. Hele relationsarbejdet er fedt og det at man kan få elevernes øjne op for noget, som jeg synes er spændende. Og så har mine hovedinteresser altid været historie og politik, så det virkede oplagt at blive gymnasielærer efter universitetet. Jeg har faktisk været på Stenhus siden 2011.

Hvor er du fra i landet?
Jeg er fra Nordsjælland, gik på Aurehøj, og nu bor jeg i Roskilde sammen med min kæreste, mine tre børn og min hund.

Hvad er din bedste ‘UPS’-oplevelse under en klasse? (Det pinligste du har gjort i en time)
Jeg har engang tilmeldt en klasse en EU konkurrence, men havde taget fejl af dagen det blev afholdt, og det opdager jeg så i spisefrikvarteret 20 min inden de skulle være på. Så der skulle jeg rundt og finde dem. Det var ret pinligt og stressende, og jeg var nødt til at give kage dagen efter. Jeg er ret distræt, så der er sikkert tusind andre eksempler, hvis du spørger eleverne.

Hvilke fag var du bedst til i skolen?
Jeg har altid været bedst til de humanistiske fag. Især oldtidskundskab var mit yndlingsfag og jeg havde egentlig også tænkt mig at læse det på uni, men min oldlærer var sikker på, at faget ikke ville eksistere om nogle år. Men det gør det jo stadigvæk. Generelt synes jeg faktisk, at det er lidt ærgerligt, at mange elever ikke forstår, hvorfor de skal have old – det er jo et mega vigtigt fag.  

Hvad er det sjoveste eller bedste en elev har sagt til dig?
Eleverne siger mange sjove ting, hvor det ikke er med vilje. Fx når de sætter Renæssancen mellem 1. og 2. verdenskrig eller tror Enhedslisten er på højrefløjen.

Hvilket skolefag tror du, du ville have været mest udfordret i, hvis du var elev i dag?
De fag jeg var dårligst til, var helt sikkert de naturvidenskabelige fag.

Hvad laver du gerne i din fritid uden for arbejdet på gymnasiet?
Jeg spiller skak, elsker at rejse! Jeg løber rigtig meget, spiller brætspil.

Hvad hører du af musik
Metal og hiphop. Undergrundsmusik, Non Fiction, My gardening. Det startede faktisk i min ungdom i 90’erne. Jeg er ikke så god til techno.

Hvad er din livret?

Stegt flæsk med persillesovs!

Har du et kælenavn?
På lærerværelset hedder jeg Store Mikkel. Mikkel Den Første har jeg også heddet. Da jeg var yngre, blev jeg kaldt Hylle. Mit efternavn er opkaldt efter en gård i Horsens.

Hvis du kunne tage tre ting med på en øde ø, hvad ville det så være?
Min kæreste, et skakbræt og en rigtig god Fantasy bog skrevet af Brandon Sanderson.  

Hvad er din guilty pleasure-serie eller film?
Jeg er ret vild med Gift ved Første Blik og Landmand søger kærlighed! Jeg elsker dramaet og når de bliver sure på hinanden. Selvom jeg sjældent vil indrømme det.

Hvad er dit hemmelige talent eller hobby, som dine kolleger/elever måske ikke kender til?
Jeg er ret god til at danse. Mine kollegaer plejer at savne mig, når jeg ikke er på dansegulvet, men jeg har så også formået at forstuve en kollegas fod på dansegulvet engang. Og så skal jeg til en halv Iron man næste år! Og så kan jeg godt lide rollespil og er absurd god til at stå på ski. Og så spiller jeg selvfølgelig skak – jeg har vundet en 2. plads i Sjællandsmesterskabet. Min far har været danmarksmester i korrespondance skak to gange.

Hvad var dit karaktergennemsnit i gymnasiet?
Det var ikke særligt godt. Det var 7,9 på den gamle skala. Jeg er ordblind, så mine skriftlige opgaver var ikke super.

Hvordan var du selv som elev?
Pligtopfyldende men doven udover i latin og oldtidskundskab. Jeg pjækkede aldrig, men jeg gad ikke skrive noter. I timerne kunne jeg finde på at sidde og tælle min historielærers ”øh” i stedet for at høre efter eller spille skak.

Hvad er det bedste ved Stenhus?
Helt klart det kollegiale. Jeg har nogle skønne kollegaer, som jeg laver en masse fede ting med, også uden for arbejdet.

Hvis du skulle sige noget til den tidligere elev, du var og de nuværende?
Til mig selv vil jeg sige: Det kræver virkelig lidt engagement at få virkelig meget ud af gymnasiet. Jo mere man investerer sig, desto sjovere og mere spændende bliver det. Og til de nuværende elever eller til de meget ambitiøse elever: husk at nyde gymnasietiden også. Det hele skal nok gå.